Velen weten niet dat het Amerikaanse zuidwesten tot 1848 bij Mexico hoorde. “Dat is toch lang geleden”, zult u zeggen. Sneeuw van gisteren. Dat is het echter niet voor de nakomelingen van de Mexicanen die de annexatie hebben meegemaakt. Niet voor de generaties van Mexicanen die ineens de Mexicaans Amerikaanse minderheid werden. Niet voor degenen die aan de marges van de maatschappij moesten leven, wetend dat alles anders had kunnen zijn als Mexico toen de oorlog had kunnen winnen. Vanaf de jaren 60 van de 20ste eeuw is er in de Mexicaans Amerikaanse gemeenschap een bewustwordingsproces gaande. De zogenoemde Chicano Beweging vecht sinds die tijd voor acceptatie van de minderheid, voor betere levensomstandigheden, en verzet zich tegen racisme en stereotypering. In deze tijd wordt tevens de Chicano literatuur geboren. Mexicaans Amerikaanse schrijvers kiezen de eigen achtergrond als onderwerp. Voor het eerst wordt vanuit de eigen etnische gemeenschap over de Mexicaans Amerikanen geschreven. De literatuur weerspiegelt de ervaring van de onderdrukking in de VS. De eigen etnische identiteit en het conflict tussen de Mexicaanse en de Amerikaanse cultuur worden benadrukt. Het zelfbegrip van de Mexicaans Amerikaanse minderheid hangt, net als het zelfbegrip van elke groep mensen, nauw samen met het verleden. Volgens theorieën waarop ik in dit werkstuk uitgebreid zal ingaan, bestaat er in een gemeenschap een zogenoemd collectief geheugen, een gezamenlijke visie op gebeurtenissen in het verleden. Een gemeenschap heeft een herinneringscultuur. Het verleden is niet vergeten maar leeft verder, wordt herdacht, besproken en er wordt waarde aan gehecht. Hoe leeft deze herinneringscultuur in een gemarginaliseerde gemeenschap als de Mexicaans Amerikanen? Misschien onder andere in hun literatuur.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- 1. Inleiding
- 2. De Mexicaans Amerikaanse minderheid
- 3. Culturele herinnering
- 3.1 Het collectieve geheugen
- 3.2 Collectief geheugen versus geschiedenis
- 3.3 Verandering van het collectieve geheugen van een groep
- 3.4 Culturele herinnering en minderheden
- 3.5 Assimilatie en acculturatie
- 4. De Chicano literatuur
- 5. Analyse van George Washington Gómez
- 5.1 Samenvatting
- 5.2 Een alternatieve geschiedenis en een getuigenis
- 5.3 Idealisme
- 5.4 Acculturatie
- 5.5 Assimilatie
- 5.6 Evaluatie
- 6. Analyse van Caramelo
- 6.1 Samenvatting
- 6.2 Cuentos en historias
- 6.3 De rebozo als symbool van culturele herinnering
- 6.4 Een Mexicaans Amerikaanse chronologie
- 6.5 Destiny en destination
- 6.6 Evaluatie
- 7. Conclusie: De Chicano literatuur en culturele herinnering
- 7.1 De wrok van de minderheid
- 7.2 De poging tot een middenweg
- 8. Slot
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Werkstück zielt darauf ab, die Verbindung zwischen der Chicano-Literatur und der kulturellen Erinnerung der mexikanisch-amerikanischen Minderheit zu untersuchen. Es analysiert, inwieweit die Erinnerungslandschaft dieser Gruppe in der Literatur zum Ausdruck kommt.
- Die historische Situation der mexikanisch-amerikanischen Minderheit nach der Annexion des Südwestens durch die USA
- Das Konzept der kulturellen Erinnerung und des kollektiven Gedächtnisses
- Die Entwicklung des Selbstverständnisses der mexikanisch-amerikanischen Minderheit im 20. Jahrhundert
- Die Rolle der Chicano-Literatur als Ausdruck der Erfahrung und Identität der Minderheit
- Die Analyse der Romane "George Washington Gomez" und "Caramelo" im Kontext der kulturellen Erinnerung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer kurzen Einführung in die mexikanisch-amerikanische Minderheit und deren Geschichte, insbesondere im Kontext der Annexion des Südwestens durch die USA im Jahr 1848. Sie setzt sich mit dem Konzept der kulturellen Erinnerung und des kollektiven Gedächtnisses auseinander, wobei sie verschiedene Theorien und Ansätze zur Analyse der Erinnerungen einer Gruppe beleuchtet. Anschließend werden die zentralen Elemente der Chicano-Literatur im Hinblick auf ihre Themen, Entstehung und Bedeutung für die mexikanisch-amerikanische Identität vorgestellt.
Die Analyse der Romane "George Washington Gomez" und "Caramelo" steht im Zentrum des Werkes. Sie betrachtet die jeweiligen Geschichten, Figuren und Themen im Kontext der kulturellen Erinnerung und untersucht, inwieweit die Romane Aspekte des kollektiven Gedächtnisses der mexikanisch-amerikanischen Minderheit widerspiegeln. Besonderes Augenmerk wird auf die Darstellung der Themen Acculturatie, Assimilation und der Suche nach einer eigenen Identität innerhalb der amerikanisch-mexikanischen Kultur gelegt.
Schlüsselwörter
Chicano-Literatur, kulturelle Erinnerung, kollektives Gedächtnis, mexikanisch-amerikanische Minderheit, Assimilation, Acculturatie, Identität, Geschichte, Südwesten der USA, "George Washington Gomez", "Caramelo".
- Quote paper
- Anne Renner (Author), 2004, Forget me, forget me not - Een onderzoek naar Chicano literatuur en culturele herinnering, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/126704
