Das Thema des Nord-Süd-Konflikts eignet sich im Italienischunterricht sehr gut, um unterschiedliche Themengebiete miteinander zu vereinen. Als historisches und sozial-politisches Kernthema können Inhalte zu Globalisierung, Tourismus, Kriminalität, Wirtschaft, Religion, Werte und Normen, stereotypen Vorstellungen, Jugendlichen in Italien, Regionen innerhalb Italiens und ihre Besonderheiten und dem Wert der Familie verknüpft werden, um nur einige Beispiele zu nennen.
Das in dieser Arbeit zur Vermittlung oben genannter Inhalte verwendete Material ist der Film „Benvenuti al Sud“ des italienischen Regisseurs Luca Miniero. Anhand der beispielhaften Darstellung einer nördlichen Region (Lombardei) und einer südlichen (Kampanien) wird die Problematik anschaulich, aber auch humorvoll und teilweise etwas überspitzt dargestellt. Diese komplexe Thematik kann so für SchülerInnen besser veranschaulicht werden und das Erkennen „typischer“ Verhaltensweisen und Denkmuster wird erleichtert.
Denkt man an Italien mit seinen langen Stränden und historischen Städten, würde man auf den ersten Blick nicht vermuten, dass dieses Land seit Jahrzehnen mit den starken Unterschieden zwischen dem Norden und dem Süden zu kämpfen hat. Wirtschaftliche und geschichtliche Entwicklungen der Vergangenheit haben zu einem Ungleichgewicht innerhalb des Landes geführt, welches in allen Bereichen des Lebens zum Ausdruck kommt. Die boomende Wirtschaft, ergiebige Landwirtschaft und gut besuchte touristische Metropolen lassen den Norden sehr privilegiert erscheinen. Dem gegenüber steht der Süden, der durch ungünstiges Klima und geografische Verhältnisse, schlechte Infrastruktur sowie eine hohe Kriminalität wenig Chance zu haben scheint, auf ein Niveau mit dem reichen Norden zu kommen. Diese Nord-Süd-Problematik spalten die Nation und führen zu Spannungen innerhalb der Bevölkerung. Bereits lange Zeit vor der Einheit Italiens 1861 wurde dem südlichen Teil der italienischen Halbinsel, seither „Mezzogiorno“ genannt, eine starke Rückständigkeit im Gegensatz zum Norden zugeschrieben.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Sachanalyse
- Der Film „Benvenuti al Sud“
- Schlüsselszenen
- Didaktische Überlegungen
- Methodische Überlegungen
- Schlussbetrachtung
- Bibliographie
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit analysiert den Film „Benvenuti al Sud“ von Luca Miniero, um die Nord-Süd-Problematik in Italien aus didaktischer Perspektive zu beleuchten. Der Film bietet eine anschauliche Darstellung der kulturellen Unterschiede zwischen dem Norden und dem Süden Italiens, welche in humorvoller, teilweise überspitzter Form gezeigt werden. Der Film eignet sich somit hervorragend, um Schülerinnen und Schüler für diese Thematik zu sensibilisieren und ihnen Einblicke in die verschiedenen Aspekte der italienischen Gesellschaft zu ermöglichen.
- Kulturelle Unterschiede zwischen Nord- und Süditalien
- Stereotypen und Vorurteile
- Interkulturelle Kompetenz
- Italienische Sprache und Dialekte
- Die Rolle des Tourismus und der Globalisierung
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung stellt die Problematik der Nord-Süd-Unterschiede in Italien dar und erläutert, warum diese Thematik im Italienischunterricht relevant ist. Der Film „Benvenuti al Sud“ wird als Material für die Vermittlung dieser Thematik vorgestellt.
Sachanalyse
Dieses Kapitel analysiert den Film „Benvenuti al Sud“ und beschreibt die Darstellung der kulturellen Unterschiede zwischen Nord- und Süditalien, welche durch die beiden Schauplätze Lombardei und Kampanien repräsentiert werden. Dabei werden die Schlüsselszenen des Films genauer betrachtet, die sich mit Stereotypen und Vorurteilen gegenüber den Menschen Süditaliens beschäftigen.
Didaktische Überlegungen
In diesem Kapitel werden die didaktischen Aspekte des Films „Benvenuti al Sud“ im Kontext des Italienischunterrichts diskutiert. Es wird beleuchtet, warum das Material für die Oberstufe geeignet ist und welche Kompetenzen mithilfe des Films gefördert werden können.
Schlüsselwörter
Nord-Süd-Problematik, Italien, Kultur, Stereotype, Vorurteile, Interkulturelle Kompetenz, Film, „Benvenuti al Sud“, Luca Miniero, Lombardei, Kampanien, Sprache, Dialekte, Tourismus, Globalisierung.
- Arbeit zitieren
- Mieke Brinkhaus (Autor:in), 2021, Den Nord-Süd-Konflikt in Italien veranschaulichen. Authentisches Material zum Thema "Differenze tra Nord e Sud" (Unterricht Italienisch Sek. II), München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1243186
