Im Rahmen der Arbeitsgemeinschaft „Literatur und Quellen zur nordamerikanischen Ge-schichte: Afroamerikanerinnen im 19. Jahrhundert“ bei Professor Birgitta Bader-Zaar möchte ich im folgenden den autobiographischen Text „A Slave Girl´s Story“ von Kate Drumgoold näher beleuchten und analysieren. Obgleich bereits im Jahre 1898 veröffentlicht, bietet uns dieser kurze Abriß über das bewegte und sicher äußerst arbeitsreiche Leben dieser Kate Drumgoold – stets in einem tiefen Vertrauen in bzw. auf Gott und dessen wundersames Wirken – noch heute ein interessantes und aufschlußreiches Abbild der Lebenssituation, der Gedanken, Wünsche und Hoffnungen der emanzipierten Sklaven im Süden der Vereinigten Staaten. Ehe ich dazu übergehen möchte, einige für mich interessante Aspekte dieses Schriftstückes näher zu betrachten, will ich in einem ersten Absatz einige biographische Daten zu Ms. Drumgoold anbringen, gefolgt von einer kurzen Inhaltsangabe des Textes.
Inhaltsverzeichnis der Analyse
1. Zur Person von Kate Drumgoold
2. Inhaltsangabe von „A Slave Girl´s Story“
3. Religion
4. Hoffnung auf eine bessere Zukunft
5. Erinnerung an hilfreiche Menschen
6. Krankheiten
7. Schule und Ausbildung
8. Missionsgedanken
9. Authentizität der Autobiographie
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit analysiert den autobiographischen Text „A Slave Girl's Story“ von Kate Drumgoold aus dem Jahr 1898 mit dem Ziel, die zentralen Lebensstationen der Autorin sowie ihre tief verwurzelte religiöse Motivation und ihr Engagement für die Bildung der afroamerikanischen Gemeinschaft in den Kontext ihrer Zeit zu setzen.
- Die Bedeutung des christlichen Glaubens als zentrale Lebensführung und Kraftquelle.
- Die Rolle von Bildung und Erziehung als Schlüssel zu einer besseren Zukunft.
- Die Darstellung und Bedeutung von hilfreichen, unterstützenden Individuen (sowohl schwarz als auch weiß).
- Die kritische Hinterfragung der Authentizität und der narrativen Struktur des Textes als „literarisches Denkmal“.
Auszug aus dem Buch
Zur Person von Kate Drumgoold
Zur Person von Kate Drumgoold läßt sich in den einschlägigen Publikationen (Nachschlagewerke, Internet und dergleichen) nur wenig finden. Doch gemeinsam mit den Informationen von Seiten der Verfasserin - so spärlich bzw. so ungenau sie auch sein mögen - innerhalb ihres Schriftstückes ergibt sich folgender Lebenslauf:
Kate wird in Old Virginia – „in or near the Valley, the other side of Petersburg“ – als Tochter von Sklaven geboren. Trotz ihres Status als „Leibeigene“ beschreibt sie die Kindheit als frei und unbeschwert, da sie ungeachtet ihres Arbeitsdienstes und des bevorstehenden Amerikanischen Bürgerkrieges von allen Weißen geliebt und verwöhnt wird (Seite 4, Absatz 2). Ihr genaues Geburtsdatum ist aufgrund fehlender Zensusakten der damaligen Zeit, die den größten Teil der schwarzen Sklaven nicht erfaßten, unklar. Selbst Ms. Drumgoold macht in ihrem Schriftstück dazu keine Angaben. Doch gerade dies verwundert umso mehr, bedenkt man, daß Kate sich in Kapitel 3 (Seite 22, letzter Absatz) bei Gott dafür bedankt, daß sie sich selbst jetzt noch immer an dermaßen viele Dinge, die ja bereits viele, viele Jahre zurückliegen, erinnern kann. Sogar jenes Feuer, das sie mit 2 ½ Jahren am eigenen Leibe erfahren mußte, gibt sie in ihrer Autobiographie an! Es erscheint fast so, daß der liebe Gott der Grund dafür ist, daß unsere Autorin ihre Autobiographie mit so vielen zurückliegenden Ereignissen füllen konnte.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Zur Person von Kate Drumgoold: Dieses Kapitel rekonstruiert den Lebenslauf der Autorin basierend auf den spärlichen Angaben in ihrem Werk sowie externen Quellen.
2. Inhaltsangabe von „A Slave Girl´s Story“: Hier wird der inhaltliche Rahmen der Autobiographie dargelegt, wobei die oft unchronologische Struktur und die religiöse Prägung des Textes thematisiert werden.
3. Religion: Das Kapitel analysiert die zentrale Rolle des Christentums in Kates Leben, das ihr als spiritueller Kompass und Quelle für ihre Lebensentscheidungen dient.
4. Hoffnung auf eine bessere Zukunft: Es wird untersucht, wie Drumgoold die Ausbildung insbesondere der Kinder als Symbol und Werkzeug für eine emanzipierte Zukunft der „Negro Race“ betrachtet.
5. Erinnerung an hilfreiche Menschen: Dieser Teil betrachtet das Werk als ein „literarisches Denkmal“ für all jene Menschen, die Kate auf ihrem Lebensweg unterstützt haben.
6. Krankheiten: Das Kapitel beleuchtet den Einfluss der körperlichen Konstitution und der zahlreichen gesundheitlichen Rückschläge auf das Leben und die religiöse Überzeugung der Autorin.
7. Schule und Ausbildung: Hier wird das Streben der Autorin nach Bildung und ihre Tätigkeit als Lehrerin als lebenslanger, missionarischer Auftrag hervorgehoben.
8. Missionsgedanken: Dieser Abschnitt beschreibt Kates Wunsch, ihre Erfahrungen und den Glauben an die Bedeutung von Bildung an andere weiterzugeben.
9. Authentizität der Autobiographie: Abschließend wird kritisch diskutiert, ob das Werk eher ein klassisches Lebenszeugnis oder ein gezieltes Instrument zur moralischen und sozialen Erziehung darstellt.
Schlüsselwörter
Kate Drumgoold, A Slave Girl's Story, Sklaverei, Afroamerikanische Literatur, Christentum, Bildung, Emanzipation, Religion, Autobiographie, 19. Jahrhundert, Lebenslauf, Rassismus, Missionierung, Nordamerika, Geschichte.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Autobiographie „A Slave Girl's Story“ von Kate Drumgoold aus dem Jahr 1898 im Kontext ihrer Lebensgeschichte und sozialen Einordnung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen den christlichen Glauben, das Streben nach Bildung, die Bedeutung von hilfreichen Mitmenschen sowie den Wunsch nach einer emanzipierten Zukunft für Afroamerikaner.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, die Motive der Autorin zu beleuchten und zu hinterfragen, ob das Buch eher als historisches Lebensdokument oder als pädagogisch-missionarisches Zeugnis zu verstehen ist.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Autor wählt eine literaturanalytische Herangehensweise, bei der er den autobiographischen Text inhaltlich gliedert und mit den historischen Bedingungen der Zeit verknüpft.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in verschiedene Schwerpunkte wie die Rolle der Religion, die Bedeutung von Ausbildung, die Auswirkungen von Krankheit und die Dankbarkeit gegenüber Unterstützern.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselwörter sind unter anderem Kate Drumgoold, Sklaverei, Bildung, Christentum, Emanzipation und der „Missionsgedanke“ der Autorin.
Warum spielt der christliche Glaube eine so zentrale Rolle im Buch?
Für Kate Drumgoold ist Gott die treibende Kraft, die ihr bei Krankheiten hilft und ihr den Weg zur Ausbildung und als Lehrerin ebnet, weshalb ihr gesamtes Leben auf dieses Vertrauen ausgerichtet ist.
Inwiefern ist das Buch ein „literarisches Denkmal“?
Der Begriff beschreibt Drumgoolds Tendenz, detaillierte Listen von Menschen zu erstellen, die ihr oder der schwarzen Gemeinschaft geholfen haben, um sie für die Nachwelt zu würdigen.
Wie bewertet der Autor die Authentizität der Autobiographie?
Der Autor stellt die Frage, ob die Intention des Buches – nämlich zu bilden und zu danken – dazu geführt haben könnte, dass die Lebensgeschichte verklärt oder zugunsten dieser Zwecke angepasst wurde.
- Arbeit zitieren
- Andreas Georg Hilzensauer (Autor:in), 2001, Kate Drumgoold's "A Slave Girl's Story" - Eine Analyse, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/123641
