Bearbeitung einer Fallvignette: In dem vorliegenden Fall dreht es sich hauptsächlich um Herrn L. (45) und seine ehemalige Lebensgefährtin Frau W. (30), welche sich in einer hochstrittigen Trennungssituation befinden. Diese wirkt sich negativ auf das sozialemotionale Verhalten des gemeinsamen Sohnes T. (4) aus. Die Falldarstellung wird hier aus der Sicht des Sozialarbeiters des Jugendamtes in Kirchberg, Max Mustermann, vorgenommen. Ausgang der Falldarstellung ist eine Helferkonferenz zwischen verschiedenen Akteur*innen. In dieser Hausarbeit werden wir zunächst durch Hypothesenbildung die vorgegebene Situation genauer analysieren, um dann im nächsten Schritt eine Handlungs- und Interventionsplanung zu gestalten. Abschließend werden, anhand der Einzelfallhilfe und der Sozialraumarbeit, weitere Schritte für geeignete Hilfsangebote detailliert beschrieben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Auftragsklärung
1.2 Arbeitshypothesen
2. Handlungs- und Interventionsplanung
2.1 Arbeit mit Einzelpersonen
2.3 Zugang: Soziale Arbeit im Gemeinwesen/Sozialraumorientierung
3. Handlungs- und Interventionsplan
3.1 Arbeit mit Einzelpersonen
3.2 : Sozialraumorientierung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der methodischen Fallbearbeitung der Fallvignette "Max Mustermann". Ziel ist es, durch eine fundierte Hypothesenbildung die komplexe Familiensituation zu analysieren und darauf aufbauend eine gezielte Handlungs- und Interventionsplanung zu entwickeln, die sowohl die Einzelfallhilfe als auch sozialraumorientierte Ansätze integriert, um die Lebenssituation der Beteiligten nachhaltig zu verbessern.
- Analyse einer hochstrittigen Trennungssituation und deren Auswirkungen auf das Kindeswohl.
- Einsatz von Sozialpädagogischer Familienhilfe (SPFH) zur Unterstützung im Alltag.
- Erarbeitung von Genogrammen zur Klärung familiärer Beziehungsmuster.
- Implementierung einer quartiersbezogenen Ehrenamtsbörse als niedrigschwelliges Unterstützungsangebot.
Auszug aus dem Buch
1.1 Auftragsklärung
Anhand der Fallvignette lässt sich annehmen, dass Frau W. zum ersten Mal auf Max Mustermann innerhalb einer einberufenen Helferkonferenz im Jugendamt trifft, während sich ihr ehemaliger Lebensgefährte Herr L. bereits nach einer Umgangsregelung für Sohn T. bei Herrn Mustermann erkundigt hat. Man kann dadurch annehmen, dass Herr L. und Herr Mustermann bereits ein Erstgespräch geführt haben, in welchem es zu einer ersten Klärung der aktuellen Trennungssituation zwischen den Eltern gekommen ist, sodass Max Mustermann ein bisheriges Bild des Falles festhalten konnte (vgl. Widulle, 2020, S. 155-157). Ihm ist die im Fall beschriebene Familiensituation von Familie W., Herr L.s Gewaltausbrüche und T.s aggressives Verhalten, innerhalb der Kindertageseinrichtung, bekannt.
Nach einem Gespräch mit der Kita-Leitung von T. wurde durch Herrn Mustermann eine Helferkonferenz mit der Kindesmutter Frau W., der Kita-Leitung Frau Mosbach, sowie der für T. zuständigen Heilpädagogin Frau Husemann einberufen, da es zu einer Häufung an aggressivem Verhalten bei T. in der Kita gekommen ist. Bei der Helferkonferenz gilt es herauszufinden, welche Wünsche und Zustände gerade innerhalb und außerhalb der Familie herrschen und wie man diese durch eine geeignete Unterstützung für alle Beteiligten erreichen kann (vgl. ebd., S. 165 f.). Das Verhältnis zwischen Frau W.s Familie und Herr L wird als konfliktgeladen, besonders in Bezug auf ihren Bruder und ihre Mutter, beschrieben. Zudem verfügt Frau W. nur über ein limitiertes außerfamiliäres Netzwerk. Dieser Zustand könnte auf eine vorsätzlich von Herrn L. forcierte soziale Isolation von Frau W. hinweisen, was ein Merkmal für Partnergewalt sein kann (vgl. Brzank 2011, S. 100 f.).T.s aggressives Verhalten kann auf Spannungen und offen ausgetragene Konflikte innerhalb der Familie deuten (vgl. Schlippe und Schweitzer, 2003, S.102 f.).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Fallvignette "Max Mustermann" ein, erläutert die Trennungssituation und setzt den theoretischen Rahmen für die methodische Analyse.
2. Handlungs- und Interventionsplanung: Hier wird der Bedarf an Hilfe für Frau W. evaluiert und der Einsatz von Einzelfallhilfe sowie Quartiersmanagement zur Unterstützung theoretisch begründet.
3. Handlungs- und Interventionsplan: Dieses Kapitel konkretisiert die geplanten Maßnahmen, insbesondere die Nutzung von Genogrammen und die konzeptionelle Ausarbeitung einer Ehrenamtsbörse im Sozialraum.
Schlüsselwörter
Soziale Arbeit, Fallvignette, Max Mustermann, Einzelfallhilfe, Sozialpädagogische Familienhilfe, Trennungssituation, Sozialraumorientierung, Quartiersmanagement, Genogrammarbeit, Ehrenamtsbörse, Kindeswohl, Partnergewalt, Netzwerkarbeit, Alleinerziehende, Frühförderung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Fallvignette von Max Mustermann, einem Sozialarbeiter, um eine Interventionsplanung für eine Familie in einer hochstrittigen Trennungssituation zu erstellen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zentrale Themen sind die Arbeit mit Einzelpersonen, die Sozialraumorientierung, der Umgang mit Partnergewalt sowie die Förderung des Kindeswohls innerhalb belasteter Familiensysteme.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die Familiensituation zu verstehen und geeignete Unterstützungsangebote zu evaluieren, die sowohl die Mutter bei der Bewältigung ihres Alltags als auch die gesunde Entwicklung des Kindes fördern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine methodische Fallbearbeitung mittels Hypothesenbildung durchgeführt, ergänzt durch systemische Ansätze wie die Genogrammarbeit und sozialraumorientierte Netzwerkanalyse.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine diagnostische Hypothesenbildung, die Planung von Einzelfallhilfen (SPFH) und die konzeptionelle Entwicklung eines quartiersbezogenen Ehrenamtsprojekts.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren diese Arbeit?
Die Arbeit zeichnet sich durch Begriffe wie Sozialpädagogische Familienhilfe, Quartiersmanagement, Netzwerkarbeit und Lebensweltorientierung aus.
Warum wird ein Genogramm in der Arbeit verwendet?
Das Genogramm dient dazu, komplexe Familienbeziehungen visualisierbar zu machen und innerfamiliäre Konfliktmuster besser zu erkennen und zu analysieren.
Welchen Zweck erfüllt die in Anhang B beschriebene Ehrenamtsbörse?
Sie soll ein niedrigschwelliges Angebot im Quartier schaffen, das Selbstwirksamkeitserfahrungen ermöglicht, die soziale Isolation aufbricht und entlastende Hilfe zur Selbsthilfe bietet.
- Arbeit zitieren
- Nele-Marie Schrader (Autor:in), 2021, Methodisches Arbeiten in der Sozialen Arbeit. Bearbeitung einer Fallvignette, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1235912
