In dieser Hausarbeit wird zunächst die Entstehung und Entwicklung der Klientenzentrierten Gesprächsführung kritisch beleuchtet. Anschließend werden die drei Grundhaltungen, der zentrale Aspekt der Selbstexploration und das zugrundeliegende Menschenbild vorgestellt. Anschließend wird die Anwendung des klientenzentrierten Ansatzes im Kontext der sozialpädagogischen Praxis und sein Stellenwert in der Sozialpädagogik betrachtet. In einem Fazit wird am Ende der Bezug zur eigenen Arbeitspraxis hergestellt.
In der Sozialen Arbeit ist die qualifizierte Beratung elementarer Bestandteil, der sich in allen sozialpädagogischen und sozialarbeiterischen Feldern wiederfindet. Das Beratungsgespräch ist somit Teil des professionellen Handelns und soll die Klient*in begleiten eigene und selbstverantwortliche Lösungen zu finden. Neben verschiedenen Konzepten hat sich die Klientenzentrierte Gesprächsführung von Carl R. Rogers als erfolgreiches Konzept etabliert.
Was die Klientenzentrierte Gesprächsführung auszeichnet ist, dass es sich nicht nur um eine rein wissenschaftlich fundierte Methode handelt, sondern dass es das Lebenswerk von Carl R. Rogers ist, in das auch seine Lebensphilosophie und seine Erfahrungen eingeflossen sind. Um den Einfluss von Rogers Lebenserfahrungen auf den klientenzentrierten Ansatz nachvollziehbar zu machen, wird im anschließenden Kapitel ein kurzer biografischer Überblick zu Carl R. Rogers gegeben.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung.
- Entstehung und Entwicklung der Klientenzentrierten Gesprächsführung.
- Kurzer biografischer Überblick zu Carl Ransom Rogers
- Die Entwicklung der Klientenzentrierten Gesprächsführung.
- Grundhaltungen des klientenzentrierten Konzepts
- Wertschätzung.
- Kongruenz.
- Empathie.
- Selbstexploration.
- Das Menschenbild des klientenzentrierten Ansatzes
- Anwendung der Klientenzentrierten Beratung im Kontext der sozialpädagogischen Praxis.
- Stellenwert der klientenzentrierten Beratung in der Sozialpädagogik
- Fazit.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit der Entstehung und Entwicklung der Klientenzentrierten Gesprächsführung und ihrer Anwendung im Kontext der sozialpädagogischen Praxis. Sie beleuchtet die Kernelemente des Ansatzes, die drei Grundhaltungen, den zentralen Aspekt der Selbstexploration und das zugrundeliegende Menschenbild. Darüber hinaus wird der Stellenwert der klientenzentrierten Beratung in der Sozialpädagogik untersucht.
- Entstehung und Entwicklung der Klientenzentrierten Gesprächsführung
- Die Grundhaltungen der klientenzentrierten Gesprächsführung
- Das Menschenbild des klientenzentrierten Ansatzes
- Anwendung der Klientenzentrierten Beratung in der sozialpädagogischen Praxis
- Stellenwert der klientenzentrierten Beratung in der Sozialpädagogik
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel stellt die Klientenzentrierte Gesprächsführung als ein wichtiges Konzept der Sozialen Arbeit vor und betont die Bedeutung des Beratungsgesprächs für die Begleitung von Klient*innen. Es wird der humanistische Ansatz des Konzeptes erläutert, der den Menschen und seine Potentiale in den Vordergrund stellt.
Das zweite Kapitel beleuchtet die Entstehung und Entwicklung der Klientenzentrierten Gesprächsführung, beginnend mit einem kurzen biografischen Überblick über Carl R. Rogers, den Begründer des Ansatzes. Es werden die Einflüsse von Rogers Lebenserfahrungen und die Entwicklung seiner Theorie diskutiert, sowie die drei Phasen der Entwicklung der Klientenzentrierten Gesprächsführung dargestellt.
Das dritte Kapitel widmet sich den drei Grundhaltungen des klientenzentrierten Konzepts: Wertschätzung, Kongruenz und Empathie. Es wird die Bedeutung dieser Haltungen für die Entwicklung einer therapeutischen Beziehung und den Erfolg des Beratungsgesprächs hervorgehoben.
Das vierte Kapitel erläutert das Menschenbild des klientenzentrierten Ansatzes. Es werden die Kernelemente des Ansatzes, wie die Betonung der Selbstbestimmung und die Fähigkeit zur Selbstexploration, dargestellt.
Das fünfte Kapitel untersucht die Anwendung der Klientenzentrierten Beratung im Kontext der sozialpädagogischen Praxis. Es werden verschiedene Anwendungsbereiche und Möglichkeiten des Einsatzes des klientenzentrierten Ansatzes in der Sozialpädagogik vorgestellt.
Das sechste Kapitel behandelt den Stellenwert der klientenzentrierten Beratung in der Sozialpädagogik. Es werden die Vorteile des Ansatzes im Vergleich zu anderen Beratungsformen erläutert und die Relevanz des Konzeptes für die Sozialpädagogik hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Klientenzentrierte Gesprächsführung, Carl R. Rogers, humanistische Psychologie, Wertschätzung, Kongruenz, Empathie, Selbstexploration, Sozialpädagogik, Beratung.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2019, Einführung in die Klientenzentrierte Gesprächsführung. Anwendung und Stellenwert in der Sozialpädagogik, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1194703
