Die folgende Arbeit beschäftigt sich hauptsächlich mit der Art und Weise, wie sich die Protagonistin des norwegischen Kinder- und Jugendfilms „Die Farbe der Milch“ (Originaltitel: „Ikke Naken“, erschienen im Jahr 2004, erhielt zahlreiche Preise) auf dem Weg vom Mädchen zur jungen Frau verhält. Um sich zu entwickeln, wendet Selma mehrere Strategien an, die sie allerdings unbewusst bzw. unwissentlich einsetzt; es sind also vielmehr unterschiedliche Wege, die vermutlich bei vielen Jugendlichen in der Pubertät automatisch ihren Lauf nehmen. Selma weist ein breites Spektrum an verschiedensten Verhaltensweisen auf, die sich teilweise gegenseitig beinhalten und ineinander übergehen.
Das Hauptaugenmerk wird jedoch lediglich auf ihre drei häufigsten und für den Filmverlauf wichtigsten Wege „The Boss“, „Femme Fatale“ und „Dornröschen“ gelegt. Um einen Einblick davon zu bekommen, wer Selma ist, folgen an dieser Stelle einige Fakten über die Hauptdarstellerin sowie eine kurze Charakterisierung ihrer Rolle als Selma in „Die Farbe der Milch“.
Die Meinung, dass Männer nur Probleme bereiten und es sinnlos ist, sich mit ihnen zusammenzutun, wird Selma innerhalb ihrer Familie und ihrer Umgebung immer wieder bestätigt: Ihre Stieftante und deren Freund streiten sich ununterbrochen, in der Schule werden knutschende Pärchen ausgelacht und Selmas Mutter starb bei der Geburt ihrer Tochter, woran so gesehen ebenfalls die Liebe Schuld ist. So entscheidet sich die 12-jährige dafür, ihr Leben der Wissenschaft zu widmen und distanziert sich von ihren Freundinnen, die neuerdings kein anderes Thema mehr kennen als Jungs. Ihr Klassenkamerad Andy weckt jedoch Selmas Interesse, da sie sich mit ihm über die Wissenschaft unterhalten kann; gleichzeitig beginnt sie, für einen mehrere Jahre älteren Besucher aus Schweden zu schwärmen... Wird Selma nun ihre Vorsätze brechen?
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Selmas Wege des Erwachsenwerdens/Verhaltensweisen
2.1 „The Boss“
2.2 „Femme Fatale“
2.3 „Dornröschen“
3. Drehbuch
3.1 Portrait Torun Lian
3.2 Das Making-of – Informationen zum Film
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das komplexe Verhalten der Protagonistin Selma im norwegischen Kinder- und Jugendfilm „Die Farbe der Milch“ während ihres Reifeprozesses vom Mädchen zur jungen Frau. Dabei wird analysiert, wie Selma durch den unbewussten Einsatz verschiedener psychologischer Verhaltensstrategien versucht, ihre Identität in der Pubertät zu finden.
- Analyse der pubertären Identitätsfindung im Film
- Charakterisierung der Rolle „Selma“ und ihrer Persönlichkeitsmerkmale
- Untersuchung der drei zentralen Verhaltensmuster: „The Boss“, „Femme Fatale“ und „Dornröschen“
- Einblicke in die Filmproduktion und die Regiearbeit von Torun Lian
- Die Rolle der Pubertät als prägende Lebensphase im skandinavischen Film
Auszug aus dem Buch
2.1 „The Boss“
Selma befindet sich in einem Abschnitt des Lebens, der Änderungen mit sich bringt und sie verunsichert – der Pubertät. Dies macht sie gelegentlich aggressiv und lässt sie sich gegenüber ihren Mitmenschen herrisch verhalten. Vor allem ihr Vater bekommt dies häufig zu spüren, wenn Selma ihm zickige Antworten gibt oder freche Bemerkungen (z.B. bezüglich seiner Haare) macht (20:37-20:51). Selma führt sich gerne beim Beisammensein mit ihren Freundinnen als der Boss auf (04.10-17.26) und wird als solcher auch weitgehend respektiert. Sie hat hier definitiv das Sagen: Am Anfang des Films stellt sie ihre Freundin Elin vor der gesamten Klasse bloß und besteht nach der Schule darauf, dass sie sich lächerlich macht, indem sie zeigen muss, wie sie und Andy sich geküsst haben (17.27-19.00). Selma nimmt sich mit einer beachtlichen Selbsverständlichkeit das Recht, Elin zu bestrafen und stellt damit klar, wer der Anführer der Gruppe ist.
Auch wenn Selma mit der Jungsgruppe unterwegs ist, beweist sie sich immer wieder als Oberhaupt; beispielsweise in der Szene, als sie beim Fußballspielen im Tor steht, einen Ball hält und die Jungs von ihr beeindruckt sind (41.04-42.24). Die darauffolgende Szene, in der Selma stolz ihren selbst gefangenen Fisch präsentiert, zeigt ebenfalls ihr „Boss-artiges“ Verhalten (42.29-42.32): Denn sie möchte den Fisch natürlich auch ohne fremde Hilfe ausnehmen. Sie beweist ihren Mut, als sie mit ihnen um Geld wettet, dass sie eine Schlange bis nach Hause tragen kann um ihrer Tante damit einen Schrecken einzujagen. Erstaunlich selbsbewusst treibt sie ihren Gewinn weiter in die Höhe und fürchtet sich weder vor der Reaktion ihrer Klassenkameraden, noch vor der Schlange (26.21-38.00). Das nebenstehende Bild bestätigt durch die Art und Weise der Szenenaufnahme in der Selma vorangeht, dass die Jungs ihr hörig sind. In den genannten Beispielen tritt die Protagonistin nicht nur als Bandenführer und Befehlshaber auf, sondern nimmt streckenweise zusätzlich die Position eines „coolen Typen“, bzw. eines frechen Rabauken an.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik der jugendlichen Protagonistin ein und definiert das Ziel der Arbeit, die verschiedenen pubertären Verhaltensweisen im Film „Die Farbe der Milch“ zu untersuchen.
2. Selmas Wege des Erwachsenwerdens/Verhaltensweisen: Dieses Kapitel analysiert detailliert die drei Hauptstrategien „The Boss“, „Femme Fatale“ und „Dornröschen“, mit denen Selma ihre Identität in der Pubertät ausprobiert.
3. Drehbuch: Das Kapitel bietet ein Porträt der Regisseurin Torun Lian und liefert Hintergrundinformationen zur Entstehung des Films sowie zur Arbeit mit den jugendlichen Darstellern.
4. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und kommt zu dem Schluss, dass die gezeigte Mischung der Verhaltensweisen typisch für den Prozess des Erwachsenwerdens ist und den Film für ein breites Publikum wertvoll macht.
Schlüsselwörter
Selma, Die Farbe der Milch, Ikke Naken, Pubertät, Erwachsenwerden, Identitätsfindung, Torun Lian, norwegischer Film, Rollenverhalten, The Boss, Femme Fatale, Dornröschen, Adoleszenz, Jugendfilm, Filmcharakterisierung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der psychologischen Entwicklung und den Verhaltensstrategien der zwölfjährigen Selma im norwegischen Film „Die Farbe der Milch“ während ihrer Pubertät.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind das Erwachsenwerden, die Identitätsfindung, der Einfluss des sozialen Umfelds und die Darstellung von Pubertät im skandinavischen Film.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Selma verschiedene, teils gegensätzliche Verhaltensweisen anwendet, um sich in ihrer Umwelt zu behaupten und ihren Weg zur jungen Frau zu finden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin nutzt eine filmwissenschaftliche Analyse, die durch eine Charakterisierung der Protagonistin und die Auswertung von Regie-Interviews und filmischen Inszenierungsmitteln gestützt wird.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden die drei spezifischen „Wege“ oder Verhaltensmuster Selmas – „The Boss“, „Femme Fatale“ und „Dornröschen“ – detailliert anhand von Filmszenen analysiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Schlüsselbegriffe sind Pubertät, Identitätsfindung, Adoleszenz, sowie die speziellen Rollenbezeichnungen, die Selma zur Bewältigung ihrer Entwicklung einnimmt.
Warum wird Selma als „The Boss“ bezeichnet?
Selma zeigt in vielen Szenen ein herrisches, selbstbewusstes Verhalten gegenüber Gleichaltrigen, mit dem sie ihre Rolle als Anführerin innerhalb der Gruppe festigt.
Welche Funktion hat die „Dornröschen“-Rolle?
Die „Dornröschen“-Rolle repräsentiert Selmas verträumte, schüchterne und verletzliche Seite, die besonders dann zum Vorschein kommt, wenn sie sich ihren Gefühlen öffnet oder in Gegenwart des schwedischen Besuchers agiert.
Was bedeutet die Regieentscheidung für die „tot-stellen-Szene“?
Die Regisseurin Torun Lian nutzt diese Szene als Metapher für den notwendigen Reifeprozess und das „Aufwachen“ der Protagonistin in einer Welt, der sie sich bisher verschlossen hatte.
- Quote paper
- Itta Olivera (Author), 2013, Selmas Wege des Erwachsenwerdens. Analyse des Films "Die Farbe der Milch", Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1170452
