Welche Chancen kann ein bedingungsloses Einkommen für Menschen mit Behinderung bereithalten? Die Beantwortung dieser Frage soll in dieser Arbeit im sozialpolitischen sowie heilpädagogischen Kontext näher nachgegangen werden.
Am 01.06.2021 startete eine Studie das Pilotprojekt Grundeinkommen mit 1.500 Teilnehmenden. 122 Personen erhalten demnach 1.200 € pro Monat, ohne Bedingungen. Gegenstand der Untersuchung ist der maximale Nutzen eines idealisierten Grundeinkommens ohne Finanzierungsmodell, weitere Studien sollen folgen. Gleichzeitig stellt Ulla Schmidt - MdB, Bundesvorsitzende der Lebenshilfe und Bundesministerin - auf der Webseite der Bundesvereinigung Lebenshilfe fest, dass "[d]as Werkstattentgelt [trotz Vollzeitbeschäftigung] nur ein Taschengeld [ist]" und es den Beschäftigten in Konsequenz an sozialer Wertschätzung fehle. Mit einem neuen Lohnmodell, "einem solidarischen Grundeinkommen wären behinderte Menschen in der Lage, ihr Leben stärker selbstbestimmt zu gestalten."
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Definitionen zentraler Grundbegriffe
- Behinderung
- Inklusion
- Teilhabe von Menschen mit Behinderung in Deutschland
- Die ICF
- Dritter Teilhabebericht/ Repräsentativbefragung zur Teilhabe
- Bildung und Ausbildung
- Erwerbstätigkeit und materielle Lebenssituation
- Gesundheitszustand
- Grundeinkommen
- Grundprinzip des Grundeinkommens
- Beispiele von Studien zum Grundeinkommen
- MINCOME in Kanada (1974-1979)
- KELA in Finnland (2017 – 2018)
- Pilotprojekt Grundeinkommen in Deutschland (2021-2024)
- Kritik am Grundeinkommen
- Ausblick - erweiterte Teilhabe für MmB durch Grundeinkommen?
- Bildung und Ausbildung
- Erwerbstätigkeit und materielle Situation
- Gesundheit
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit analysiert die potenziellen Auswirkungen eines bedingungslosen Grundeinkommens auf die Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigung in Deutschland. Sie setzt sich zum Ziel, die Chancen und Herausforderungen eines solchen Modells im Kontext der Sozialpolitik und Heilpädagogik zu beleuchten. Dabei werden die wichtigsten Begriffe und Konzepte definiert, die Situation der Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigung in Deutschland skizziert und Studien zum Grundeinkommen vorgestellt.
- Definition und Verständnis des Begriffs „Behinderung“ im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention
- Inklusion als Gegenentwurf zur Exklusion von Menschen mit Behinderung
- Teilhabe von Menschen mit Behinderung in Deutschland anhand der ICF und des Dritten Teilhabeberichts
- Grundprinzip des Grundeinkommens und Beispiele internationaler Studien
- Potenzielle Auswirkungen eines Grundeinkommens auf Bildung, Erwerbstätigkeit und Gesundheit von Menschen mit Beeinträchtigung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema ein, indem sie die aktuelle Situation der Teilhabe von Menschen mit Behinderung in Deutschland beleuchtet und die Relevanz eines Grundeinkommens in diesem Kontext hervorhebt. Kapitel 2 definiert die zentralen Begriffe „Behinderung“, „Inklusion“ und „Grundeinkommen“ und stellt ihre Bedeutung für die Argumentation der Arbeit dar. Kapitel 3 befasst sich mit der Teilhabe von Menschen mit Behinderung in Deutschland und beleuchtet die Situation in den Lebensbereichen Bildung, Erwerbstätigkeit und Gesundheit anhand der ICF und des Dritten Teilhabeberichts. Kapitel 4 widmet sich dem Thema Grundeinkommen. Das Grundprinzip wird erläutert und wichtige Studien in Kanada, Finnland und Deutschland werden vorgestellt.
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt zentrale Themen wie Teilhabe, Inklusion, Behinderung, Grundeinkommen, Sozialpolitik, Heilpädagogik, ICF, UN-Behindertenrechtskonvention, Bildung, Erwerbstätigkeit, Gesundheit, Lebenshilfe, Werkstattentgelt, Selbstbestimmung, MINCOME, KELA, Pilotprojekt Grundeinkommen.
- Quote paper
- Robert Weisemann (Author), 2021, Inklusion durch Grundeinkommen. Wie kann die Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigung in Deutschland mithilfe eines bedingungslosen Grundeinkommens verbessert werden?, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1158818