Bei dieser Arbeit handelt es sich um das komplette Portfolio zur Zusatzqualifizierung, welche 2022 alle DaF/DaZ-Lehrer benötigen. Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) führt seit 2016 Berufssprachkurse durch. Gemäß § 18 Abs. 5 DeuFöV müssen Lehrkräfte, um in den Berufssprachkursen unterrichten zu können, ab dem 01.01.2022 eine Qualifikation zur Vermittlung berufsbezogener Deutschsprachkenntnisse vorweisen. Zu diesem Zweck wurde 2020 eine neue Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen nach § 18 DeuFöV Abs. 5 entwickelt.
Mit diesem neuen Qualifizierungsangebot werden die Lehrkräfte darin fortgebildet, verschiedene Formen des berufsbezogenen Deutschunterrichts auf den Sprachniveaustufen A2 bis C2 gemäß den konzeptionellen Vorgaben des BAMF professionell umzusetzen. Alle Lehrkräfte mit einer Zulassung nach § 15 Abs. 1 oder Abs. 2 IntV und nachgewiesener Unterrichtstätigkeit von 300 UE in Integrations- und/oder Berufssprachkursen können sich bei einer der zugelassenen Einrichtungen der neuen Zusatzqualifizierung anmelden.
83 Seiten inkl. Anhang
Inhaltsübersicht:
- Modul 1: GRUNDLAGEN DER BERUFSPÄDAGOGIK;
- Modul 2: BERUFSBEZOGENE LINGUISTISCHE KOMPETENZ;
- Modul 3: FÖRDERUNG DES SELBSTSTÄNDIGEN SPRACHENLERNENS UND ARBEITSMARKTRELEVANTER SCHLÜSSELKOMPETENZEN IM ERWACHSENENALTER;
- Modul 4: DIDAKTIK UND METHODIK IM BERUFSBEZOGENEN DEUTSCHUNTERRICHT;
- Modul 5: EVALUIEREN, PRÜFEN, TESTEN;
- Modul 6: DIGITALE KOMPETENZ;
- Modul 7: AUFGABEN, ROLLEN UND PROFESSIONELLES HANDELN DER LEHRKRÄFTE IN BERUFSSPRACHKURSEN;
- Modul 8: INTERKULTURALITÄT UND INTEGRATION IN DEN ARBEITSMARKT
- Quote paper
- Ilka Irle (Author), 2021, Portfolio zur additiven Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1138030
