TY  - BOOK
AU  - Benjamin Thimm
PY  - 2012
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783656254195
TI  - Möglichkeiten des Einsatzes von Medien in einer prozessorientierten Schreibdidaktik
DO  - 10.3239/9783656254195
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/198671
N2  - "Alle Gegenstände des Deutschunterrichts sind Medien: Bücher, Zeitschriften, Zeitungen (Printmedien), Hefte (Handschriften), verbale und nonverbale Äußerungen, Hörspiele, Filme (audiovisuelle Medien)" [Abraham, Ulf / Kepser, Matthis: Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung. Berlin: Schmidt 2009, S. 185]  Medien spielen wohl zweifelsohne 'die' zentrale Rolle im Deutschunterricht. Folglich drängt sich geradezu die Frage auf, wie sich selbige produktiv für den Deutschunterricht allgemein und insbesondere für den modernen Ansatz der 'prozessorientierten Schreibdidaktik' nutzbar machen lassen. Die vorliegende studentische Hausarbeit versucht sich dieser Frage zu nähern, indem Medienkonzepte betrachtet, Möglichkeiten und Potentiale, wie sich Medien in oben genannten Ansatz integrieren lassen, aufgezeigt und beispielhafte Unterrichtsreihen vorgestellt werden. 
KW  - Schreibdidaktik, Medien, Unterricht, Medieneinsatz, Unterrichtsentwurf
LA  - German
ER  -