Hausarbeit
Hochschule Vechta Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft 6. Semester / Hauptstudium
Seminar: Devianzpädagogische Diagnose und Beratung

Vernachlässigung von Kindern –Handlungsmöglichkeiten in der sozialen Arbeit

von Christin Remmers
2005

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung ... 3

2. Vernachlässigung / Deprivation ... 4
2.1 Begriffsbestimmung ... 4
2.2 Ursachen und Risikofaktoren in Familien ... 7
2.3 Die Folgen von Vernachlässigung ... 11
2.4 Empirische Befunde ... 15
2.5 Zur Diagnose von Vernachlässigung ... 16

3. Handlungsmöglichkeiten in der Sozialen Arbeit ... 18
3.1 Prävention ... 18
3.1.1 Primäre Prävention ... 18
3.1.2 Sekundäre Prävention ... 19
3.1.3 Tertiäre Prävention ... 21
3.3 Der ASD – Allgemeiner Sozialer Dienst ... 22
3.3.1 Begriffsbestimmung ... 23
3.3.2 Funktionen und Handlungsfelder ... 23

4. Fazit ... 25

Literaturverzeichnis ... 27

1. Einleitung

Diese Hausarbeit mit dem Thema „Vernachlässigung von Kindern – Handlungsmöglichkeiten in der sozialen Arbeit“ befasst sich mit den möglichen Ursachen, den Risikofaktoren und den Folgen von Vernachlässigung.

Dieses Thema hat einen hohen Realitätsbezug, stößt jedoch bei vielen Menschen in unserer Gesellschaft noch immer auf Unverständnis und wird verkannt. Vor einiger Zeit kam ein bekannt gewordener Fall von Vernachlässigung mit Todesfolge durch die Nachrichtensendungen: Ein Elternpaar hat die 7-jährige Jessica über Jahre in einem abgeschlossenen Raum verhungern lassen. Solche Meldungen erzeugen Kopfschütteln bei den Menschen, aber zu selten wird nach den Hintergründen gefragt, wie und warum so etwas passieren kann. Oftmals wird Vernachlässigung in Familien erst entdeckt, wenn es – wie auch in dem eben beschriebenen Fall – zu spät ist. Wie kommt es dazu? Warum ist Vernachlässigung ein scheinbar weit verbreitetes, aber doch so unscheinbares Problem? Diesen Fragen wird diese Hausarbeit auf den Grund gehen.

Im zweiten Teil geht es um Handlungsmöglichkeiten in der sozialen Arbeit. Dabei werden allgemeine primäre, sekundäre und tertiäre Maßnahmen vorgestellt. In einem weiteren Punkt wird Vernachlässigung als eindeutig soziale Aufgabe, nämlich der Jugendhilfe, begründet, die im KJHG verankert ist. Im letzten Punkt wird speziell auf die Aufgaben, Ziele und Handlungsmöglichkeiten des Allgemeinen Sozialen Dienstes eingegangen.

Im Fazit erfolgen eine kurze Bilanz und die Beantwortung der hier aufgeworfenen Fragen.

2. Vernachlässigung / Deprivation

Vernachlässigung (auch Deprivation genannt) ist ein Thema, das in längst vergangener Zeit wie heute sehr aktuell ist, jedoch in der Öffentlichkeit nur wenig Beachtung findet. Häufig hört man von Kindesmisshandlungen und obwohl davon ausgegangen wird, dass Vernachlässigung weitaus weiter verbreitet ist und häufiger vorkommt, ist sehr viel weniger darüber bekannt. Die Folgen für die betroffenen Kinder sind deshalb umso schwerwiegender, denn oftmals wird Vernachlässigung erst erkannt, wenn jede Hilfe zu spät kommt. Es handelt sich hier also um ein nicht vollständig anerkanntes, aber doch großes gesellschaftliches Problem, das im Folgenden vorgestellt wird.

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