Erziehungsberatung

Inhaltsverzeichnis

1.  Einleitung  3

2.  Was ist Erziehungsberatung  4

3.  Gesetzliche Grundlagen  5

4.  Berufsfelder und Interventionstypen  7

4.1  Interventionstypen  8

4.2  Wahl des Interventionstyps  9

4.3  Interventionen im Umfeld  10

5.  Wer sind die Ratsuchenden  11

6.  Das Erstgespräch  12

7.  Anforderungen an eine Beratungsvereinbarung  14

8.  Schlusswort  16

9.  Literaturverzeichnis  17

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1. Einleitung

Wenn man Auto fahren will, muss man eine Prüfung ablegen. Wenn man ein Kind kriegen und aufziehen will, muss man das nicht. Kann man am Kind weniger falsch machen als am Auto? Was ist, wenn eine vierjährige überall Dinge mitgehen lässt, wenn mit dem 14-Jährigen kein vernünftiges Gespräch mehr möglich ist, wenn das Schicksal die Familie auf eine schwere Probe stellt, wie verhält man sich, was kann man tun? Man redet mit den Freunden, Kollegen und Verwandten und dann gibt es noch die Möglichkeit, sich den Rat von professionellen Fachkräften in einer Erziehungsberatungsstelle zu holen. Im Gegensatz zu verwandtschaftlichen Ratschlägen oder den Tipps von Freunden sind die professionellen Erziehungsberater verschwiegen und versuchen objektiv und neutral zu sein, ihre Meinung beruht auf den wissenschaftlichen Erkenntnissen und in der Regel langjährigen Erfahrungen mit vielen Familien. 1

Außerdem ist die Erziehungs- und Familienberatung ist von gesellschaftlichen Entwicklungen nicht unabhängig und stellt einen Versuch dar den Brüchen und Widersprüchen in der Gesellschaft zu begegnen. Die gegenwärtige Situation der Erziehungsberatung ist geprägt durch komplizierte gesellschaftliche Strukturen, die viele Risiken für die Entwicklung und das Leben von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien bereithält. Mit sich verändernden gesellschaftlichen Rahmenbedingungen verändern sich auch die Anforderungen an die Erziehungsberatung.

So sieht sich die Erziehungsberatung heute einer großen Vielfalt von Lebensentwürfen gegenüber, die weit über das Idealbild einer funktionierenden Kernfamilie mit zwei Kindern hinausgehen. Dadurch ergeben sich unterschiedlichste Problematiken innerhalb und außerhalb der Familien. „Das KJHG fordert, junge Menschen in ihrer individuellen und sozialen Entwicklung zu fördern, Benachteiligungen zu vermeiden und abzubauen bzw. dazu beizutragen, positive Lebensbedingungen für junge Menschen und ihre Familien sowie eine kinder- und

familienfreundliche Umwelt zu erhalten oder zu schaffen (§ 1 Abs. 3 Satz 1 und 4 KJHG)“ 2

Ich werde nun im Folgenden erst einmal erläutern, was unter Erziehungsberatung zu verstehen ist und dann kurz auf die gesetzlichen Grundlagen eingehen. Des Weiteren werde ich die verschiedenen Interventionsmöglichkeiten in einer Erziehungsberatungsstelle vorstellen sowie die Ratsuchenden selbst, um schließlich den Ablauf eines Erstgesprächs sowie die Anforderungen an eine Beratungsvereinbarung darzustellen.

2. Was ist Erziehungsberatung?

Erziehungsberatung ist eine Leistung der Jugendhilfe. Sie soll bei der Erziehung helfen und die Betroffenen in ihrer Erziehungsverantwortung unterstützen, um eine dem Wohl des Kindes entsprechende Erziehung sicherzustellen.

Laut dem Kinder- und Jugendhilfegesetz sollen Erziehungsberatungsstellen Kinder, Jugendliche und Erziehungsberechtigte bei der Klärung und Bewältigung individueller und familienbezogener Probleme, bei der Lösung von Erziehungsfragen sowie bei Trennung und Scheidung helfen und unterstützen.

Erziehungsberatung geht von der Freiwilligkeit und Einsicht der Ratsuchenden aus und findet überwiegend in öffentlichen Einrichtungen von Kommunen, Kirchen oder freien verbänden statt. Daneben gibt es aber auch vor allem in Großstädten private Beratungspraxen unter der Leitung von Fachkräften. 3 Erziehungsberatung hat die emotionale, soziale und kognitiven Schwierigkeiten oder Auffälligkeiten von Kindern und Jugendlichen genauso zum Gegenstand, wie auch die emotionalen Beeinträchtigungen von einzelnen Familienmitgliedern und beziehungsmäßige Konflikte und Spannungen zwischen den Familienmitgliedern, soweit sie sich auf die Entwicklungsbedingungen von Kindern und Jugendlichen auswirken. Die Erziehungsberatung versucht die vorhandenen Schwierigkeiten möglichst genau zu definieren und zu diagnostizieren und die verursachenden Faktoren zu identifizieren auf emotionaler, beziehungsmäßiger und individueller

2 Hundsalz, 1994, S. 89

3 vgl. Böhm, 1994, S. 205

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sowie sozialer Ebene. Außerdem werden Lösungsansätze der Betroffenen unterstützt und neue mit ihnen gemeinsam erarbeitet. 4 Die Anlässe für die Inanspruchnahme einer Erziehungsberatung können unterschiedlich sein. Nach Menne beruhen diese auf emotionalen Problemen, wie Ängste oder Depressionen, auf sozialen Verhaltensauffälligkeiten, wie Kontaktschwierigkeiten oder Aggressivität, auf Schwierigkeiten in der familialen Interaktion, wie Gesprächsverweigerung oder Gewalt, oder auf psychosomatischen Auffälligkeiten, wie Einnässen oder Eß- und Sprachstörungen. 5 Den höchsten Anteil bei den verschiedenen Beratungsanlässen haben Entwicklungsauffälligkeiten, gefolgt von Beziehungsproblemen sowie Schul- und Ausbildungsproblemen, aber auch Probleme, die aus Trennung und Scheidung resultieren nehmen einen immer größeren Anteil ein. Sonstige Beratungsanlässe können bei Straftaten, Suchtprobleme, Kindesmisshandlung oder sexuellem Missbrauch sowie Wohnungsproblemen induziert sein. 6 In den Erziehungsberatungsstellen sollten Fachkräfte verschiedener Fachrichtungen zusammenarbeiten, die ebenfalls unterschiedliche methodische Ansätze miteinbringen. „Die möglichen Interventionen in der Erziehungsberatung reichen von informatorischer Beratung über das intensive Beratungsgespräch, diagnostische Klärung und Psychotherapie bis hin zur Arbeit im sozialen Umfeld. (Menne 1994c, S. 4).“ 7 Wichtig für eine wirksame Erziehungsberatung ist neben der interdisziplinären Teamarbeit die regelmäßige Supervision der Berater.

Die Erziehungsberatung ist ein auf die Lösung von Problemen abzielendes, prozessorientiertes, interaktionelles dynamisches Geschehen, das in Kontextzusammenhängen stattfindet, zeitlich begrenzt und professionell strukturiert ist. 8

3. Gesetzliche Grundlagen

Erziehungs- und Familienberatung sind in rechtliche Bestimmungen eingefasst, besonders seit der Einführung des Kinder- und Jugendhilfegesetz 1990. Es ist das

4 vgl. Lasse, 1994, S. 98

5 vgl. Hundsalz, 1995, S. 15

6 vgl. a.a.O., S. 233

7 a.a.O., S. 16

8 vgl. a.a.O., S. 17

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