Universität Rostock Institut für Pädagogische Psychologie Seminar: Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters vorgelegt von: Claudia Becker WS 01/02

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Das Nachdenken über die eigenen Person ist ein uraltes Anliegen der Menschheit. Man fragte schon immer nach dem „Selbst“ oder „wer bin ich?“, um Erklärungen zu suchen für das, was den Menschen ausmacht. Philosophen, Psychologen, Soziologen und Pädagogen bemühen sich, Antworten auf diese Fragen zu finden und immer wieder neu ein Verständnis für die Probleme des Selbst zu entwickeln. Unter den heutigen gesellschaftlichen Bedingungen erhöht sich die Relevanz der Auseinandersetzung mit sich selbst, da sich jedem Menschen neue Perspektiven für die eigene Entwicklung eröffnen. Ob und wie vorhandene Chancen genutzt werden, liegt stark im Ermessen jedes einzelnen. Die ersten Schuljahre stellen eine wichtige Etappe in der Entwicklung der Einstellungen der Kinder zu sich selbst dar. Bereits bei der Bewältigung täglich neuer Aufgaben werden Grundlagen dafür gelegt, ob und in welchem Maß die Kinder eine generell optimistische Einstellung zu sich selbst, gesundes Selbstvertrauen und Selbstsicherheit entwickeln oder ob sich niedriges Selbstvertrauen und damit Angst vor Schwierigkeiten und Versagen herausbilden und sich zu verfestigen beginnen. (vergl. Felger- Pärsch, S.1)

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„Selbstkonzepte bezeichnen [...] die individuelle Auffassung der Person über alle für sie relevanten Bereiche, wie sie etwa in Selbstattributierung zu Fähigkeiten, Fertigkeiten, Interessen, Wünschen, Gefühlen, Stimmungen, Wertschätzungen und Handlungen der eigenen Person hervortreten. Sie beschreiben auch die Auffassung der Person zum eigenen Körper (Deusinger,1986).“ (Felger- Pärsch, S.6)

Selbstkonzepte sind einem Wandel unterworfen, der die gesamte Lebensspanne umfasst. Da sich das Selbstkonzept auf mannigfaltige Bereiche bezieht, wird es als multidimensional verstanden. In „Untersuchungen zum Stand der Entwicklung von Selbstkonzepten...“ von Anneliese Felger- Pärsch sieht Filipp (1979) als Quelle selbstbezogener Informationen folgende an:

Ä'LUHNWH3UlGLNDWV]XZHLVXQJHQGXUFKDQGHUH3HUVRQHQ Dabei handelt es sich um direkte Mitteilungen anderer Menschen über ihre Wahrnehmung gegenüber der betreffenden Person.

,QGLUHNWH3UlGLNDWV]XZHLVXQJHQGXUFKDQGHUH3HUVRQHQ Damit sind selbstbezogene Informationen gemeint, die eine Person aus der Wahrnehmung und Interpretation des Verhaltens anderer Personen gewinnt.