Universität Dortmund

Fachbereich Sprach- und Literaturwissenschaften, Journalistik und Geschichte Institut für deutsche Sprache und Literatur

´Lese(r)förderung: Konsequenzen aus Leseverhalten und Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen` Veranstaltungsnummer 153001 HS C1, C2, C4

Monja Behr

Datum der Abgabe: 01.03.03

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1.  Einleitung  3

2.  Definition Leseförderung  4

3.  Die Pisastudie  5

4.  Lesekompetenz - Nachdenken nach Pisa  6

5.  Lesen als Teil des Bildungsauftrags der Schule  8

5.  Projekte zur Leseförderung  10

5.1  Leseförderung im Schuhkarton: Die Lesekiste  10

5.2  Der Vorlesemorgen  13

5.3  Buchwoche  14

5.4  Lesekoffer  15

6.  Fazit  16

7.  Literaturverzeichnis  15

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