Regeln zum Lernbuffet
Ich arbeite leise, damit ich niemanden störe. Ich arbeite mit meinem Partner zusammen. Ich arbeite selbständig. Ich arbeite konzentriert. Ich störe andere nicht bei der Arbeit. Ich beende eine Station des Lernbuffets, bevor ich mit der nächsten beginne.
Wenn ich ein Arbeitsblatt gelöst habe, überprüfe ich die Lösung selbst.
Wenn ich alle Arbeitsblätter einer Station richtig gelöst habe, lasse ich sie vom Lehrer abzeichnen.
Bei Fragen oder Problemen helfen mir die Experten. Ich helfe anderen bei meiner Expertenstation. Ich räume auf, bevor ich die Klasse am Ende der Stunde verlasse.
Vorgehensweise beim Lernbuffet
- Station des Lernbuffets aussuchen
- Aufgabe lesen
- Aufgabe nacheinander aufschreiben und lösen
- mit Ergebniskarte vergleichen
- Anzahl der richtigen Lösungen aufschreiben
- Station auf Stationsplan abhaken
- nächste Station suchen
Arbeit zitieren:
Anne-Kathrin Buse, 2007, Mathematik * Lernbuffet * Klasse 3, München, GRIN Verlag GmbH
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